带娃犹如[打游戏]，只有通过一道道关卡，才能[打怪升级]。最近，闺蜜屡次抱怨：自家3岁多地儿子，上幼儿园后，总是尿裤子、尿床，很是焦虑！
说来也奇怪，她家儿子在家都能自主上厕所，几乎不怎么尿床；但上幼儿园后却天天尿裤子，一问就是“没来得及告诉老师”；
同样3岁多的乐乐，入园后午睡总是[画地图]，每天乐乐妈都得带着被子回家洗；
为什么在家能自主如厕，一到幼儿园就乱套了呢？这到底是怎么回事呢？
01、孩子胆怯、害怕
一般而言，3岁左右是孩子自主性和羞耻感相对发展的阶段。这阶段的孩子能轻易的分辨[家]和[幼儿园]，在家想尿尿后，可以直接去厕所；但在幼儿园有便意后，却不敢跟老师讲。
究其原因，幼儿园对于孩子来说，是一个陌生的环境，他们可能会害怕、焦虑、不安，甚至排斥与老师和同学相处。
同时在孩子的认知里，上厕所是一件很私密的事，尤其是尿湿了裤子、尿床后，若给老师讲，担心会被同学笑话。所以，孩子在幼儿园才会频繁出现尿裤子、尿床的行为。
解决办法：
①帮助孩子适应幼儿园
父母可以多在孩子面前，讲述老师和小朋友一起玩耍的场景；告诉孩子，老师很喜欢宝宝，宝宝想尿尿后，可以告诉老师。
同时还可以多跟老师交流一下孩子的情况，让老师多鼓励、注意下孩子。同时孩子万一尿床后，让老师不要声张处理，以保护孩子的隐私与自尊心。以让孩子慢慢淡去陌生感，并接纳、适应幼儿园。
②通过[角色扮演]游戏引导
在家，爸爸妈妈可以陪孩子玩[上厕所]相关的角色扮演游戏。熙熙上幼儿园前夕，熙熙爸常跟熙熙玩这类的游戏。
比如熙熙爸来扮演[想上厕所]的小朋友，熙熙来扮演老师。熙熙爸就不断演绎各种纠结的状态，比如：
想上厕所了，我要不要告诉老师呢；告诉老师后，同学会不会笑话我了；算了，不告诉老师，我还是憋住吧；哎呀，我真的憋不住了，谁能来帮帮我啊？
熙熙爸通过模拟小朋友在幼儿园，想尿尿不敢告诉老师的心理，让熙熙来扮演老师引导。多次游戏引导后，熙熙上幼儿园后，就能自主如厕，很少尿湿裤子。
③陪孩子看相关的绘本
绘本是每个小朋友的最爱，父母也可以有意的为孩子挑选相关的绘本。让孩子从绘本中了解到想上厕所后，该如何处理的办法。
02、不会表达
上幼儿园前，很多父母都会教孩子一些自理能力，比如自己穿衣服、袜子；自己上厕所提裤子等，但很少有父母教孩子，遇到问题后如何表达。
俗话说：“会哭的孩子有糖吃”，一般幼儿园孩子众多，老师很难照管到每一个孩子。所以会表达的孩子，更容易得到老师的照顾。
但对于刚入园的孩子来说，幼儿园是一个陌生的环境，老师也是陌生的。当遇到问题时，很多孩子碍于面子，就不敢或是不知道怎么告诉老师。
解决办法：
①通过游戏引导孩子表达
游戏，是每个小朋友都爱玩的！对于不懂怎么表达的孩子，父母也可以尝试通过游戏来引导。比如：
熙熙爸有次跟孩子就玩起了模拟[打电话]的游戏：
熙熙，你在干什么啊？爸爸，我在看《小猪佩奇》动画片啊！熙熙，下午你想去哪里玩啊？爸爸，我想去逛超市，买小猪佩奇玩偶......
通过游戏，父母引导孩子说出完整的句子，比如“老师，我想尿尿了”；“老师，我尿湿裤子了，麻烦您帮我换条裤子，谢谢”。
②当孩子尿床后，不训斥
很多孩子尿床、尿裤子后，都会遭到父母的训斥，甚至是打骂。只要只会加重孩子的心理负担，让尿床、尿裤子更严重。
有次熙熙尿床后，熙熙爸就告诉她：“你知道吗？爸爸小时候也尿床了哦，那时爸爸已经6岁了，你知道我最后怎么打败尿床怪的吗？”
这样一来，不仅会让孩子认为“尿裤子没什么，爸爸6岁了还尿床呢？”同时通过爸爸的分享，也可以给予孩子不尿床的办法。
③多给孩子正面暗示
对于经常尿床、尿裤子孩子，很多妈妈从幼儿园接到孩子后，第一句话就是：“今天尿裤子、尿床没？”
这样的对话内容，无疑是在提醒孩子尿床、尿裤子的行为。而父母应该做的，是正面询问，比如：“宝宝，你今天[成功]去了几次厕所啊？”
这样正面的询问，让孩子更愿意表达，更有助于增强孩子的自信心。
03、自主如厕的习惯未培养
很多在幼儿园尿裤子的孩子，多是在家没有培养[自主如厕]的习惯。在家，有专人照顾，长时间不尿尿后，妈妈就会提醒孩子去尿尿；但在孩子众多的幼儿园，老师根本无法做到这点。
所以，为了孩子入园后能自主如厕，父母不妨从以下方面，早日培养孩子自主如厕的习惯。
①在家不催促孩子入厕
将是否上厕所这件事，交给孩子自主决定；当孩子的身体发出[要上厕所]的信号后，再引导孩子自己去上厕所。
②给孩子穿合适的衣服
尤其是女孩子，在幼儿园尽量不要穿蓬蓬裙、背背裤、紧身裤、连体衣等、这些衣服或许好看，但会影响到孩子入厕、睡觉、运动等。
③练习下蹲，教会入厕技巧
最好在入园的前两个月，不让孩子用马桶，毕竟幼儿园为了干净卫生，基本上都没有马桶。因此父母要引导孩子多练习下蹲，提升腿部力量。
同时要教会孩子入厕的相