如果小学没有好好学，到了初中就无法衔接，上课就像听天书。听不动就会影响作业质量，作业做不好就不能巩固所学知识，考试时自然会抓瞎。
上次跟孩子同学家长聊起孩子的问题，家长很后悔小学时没有狠心管好孩子，导致孩子上初中时很吃力，我也有同感！
现在儿子上初三了，遇到的很多问题，总结来说都是小时候没有坚持让他做好，过于放任的结果，在初中就会逐渐显现。
小学六年是宝宝黄金期
一二年级：习惯培养的黄金期
一年级孩子刚从幼儿园过渡上来，这个时候一定要记住一点：“抓习惯比抓成绩更重要”
一年级的课程相对来说比较慢，都是一些比较基础的知识，这个时候就可以把重心放在纠正孩子的书写习惯以及坐姿习惯这些上，帮助孩子知道时间管理的概念，养成一个良好的学习习惯！
孩子在幼儿园一节课10~15分钟，有的孩子坐不住，到了一年级一节课5~45分钟，需要一个适应的过程。此时孩子再也不能像幼儿园时期那样，动不动就要上厕所喝水或者去玩玩具了。
三四年级：阅读能力的爆发期
大量的阅读，可以在三四年级提升语文英语的成绩，为未来初高中学习副科历史、地理等打下坚实的基础。阅读广泛的孩子学副科要比其他孩子轻松，读不懂题目本质上也是考察阅读能力的。
这个时期孩子要增大阅读量，从最先开始的图文绘本转到文字比较多的图书，可以多给孩子准备一些桥梁书。
五六年级是数学思维的黄金期
孩子在十岁前的思维都是形象为主，语文英文这方面接受得快，到了十岁后，逻辑思维开始发展，就像我们大人常说的：“开窍”了
如何规划小学六年，过来人建议
1、与其多花时间给孩子上“思想政治”课，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫作“人搀不走，鬼搀飞奔！”所以家长们有空就多