很多家长在咨询英语学科的时候，都说孩子在英语上付出了很多的精力与时间，但是成绩一直都在及格线徘徊，毫无办法，不知道该如何突破英语成绩的瓶颈。
及格线其实只代表孩子有一定的英语词汇量和一定的语法储备，也仅仅符合英语考察的最基本水平，但如果想突破及格线的平静，仅仅只靠单词的死记硬背和语法的囫囵吞枣是远远不足的。
想要学好英语，首当其冲的是学习兴趣，我们可以想象一下，多学习一门语言，是不是一件非常开心而愉快的事情？如果仅仅把英语当做考试科目，单纯的为了应付考试，那我们的学习目的和方向就会背道而驰。
我们的教育制度是“一分定天下”，所以大部分人学习英语也是“迫不得已”，既然必须要学，那我们就别有应付考试的心态，必须调整好学习英语的状态，找到乐趣点，才能更快的融入到良好的英语思维中去。
该如何提高英语成绩？
英语学习无非就是“听说读写”四个方面，但前提必须有充足的词汇量基础，如果连单词都不认识，字都不认识，谈什么学习英语？提高成绩又从何而来？
有充足的词汇量基础以后，我们再探究“听说读写”四个角度的学习。
听
很多学生反应，单独词语能听出来也能写下来，但是一连成整句话，有的时候就会“发懵”，听懂了上句话，再写答案的时候，下句话已经说完了，错过了“听”的过程。
听力在考试中相对来说比较简单，属于送分的题型，学生觉得听力语速很快，思路跟不上，其实就是听得少，再加上紧张的状态，听力成绩肯定“一塌糊涂”。
家长可以给孩子买个录音机，早上从起床开始播放英语听力，一直到出门上学，不用让孩子特意去听，刷牙、洗脸、上厕所一样不耽误，只是为了让孩子适应听英语的环境。晚上睡觉之前，洗脸洗脚上床之前，也可以听10-15分钟，长此以往，孩子对听力会越来越敏感，也能在更短的时间内得到所需要的答案。
说
由于我们应试制度中只有一份试卷考核，没有关于英语口语的考察内容，所以学生们也就以“试卷高分”为追寻目标，忽略了口语的重要性，殊不知，口语能力的强弱对英语成绩有着举足轻重的作用。
口语既能锻炼孩子对英语的兴趣和信心，又能提高孩子语感和成绩，所以我们想真正的学好英语，就一定要大胆“说出来”。只有说出来，才会加强英语的思维模式，才能更清楚自己的语法哪里有缺陷或者不足。
读
读和说就像亲兄弟一样，密不可分，如果找人对练口语比较麻烦的时候，那不妨试试自己大声朗读，不用刻意背诵，只管大声朗读即可，坚持下去，你就会慢慢发现自己的语感和语法都会“顺口说出”，不用刻意去思考语法，重新组句子。
这就是量变达到质变，就像我们平时吃东西一样，虽然不记得上周吃过什么，但毫无疑问都已经转化成身体营养的一部分。
写
因为我们以试卷考察为主，就算再会读，再会说，写不到试卷上，落不到纸面上一样等于零。
这个时候词汇量的储备至关重要，也许我们想到很多不错的短语，或者句子，想落在纸面上，但如果不会写或者写错，也只能是纸上谈兵。对于记忆单词有很多学生会问“有没有什么好的方法快速记忆？”我觉得单词除了用音标帮助记忆外，没有什么实用的记忆方式，必须自己持之以恒的背诵。
课内单词是必须要背过的，根据自己情况，可设定学习计划，比如每天背诵一个课外单词，日积月累后，你就会发现，做阅读理解或者看句子会更加顺畅，下笔如有神也不过如此，但是必须要坚持下去。
综合填空十分严重，怎么办？
在看到文章之后，先别着急填答案，先过一遍给出来的11个单词，第一遍凭语感奔着固定搭配、习惯用法填一遍，除介词，连词，特殊疑问词外，其它词性一定注意变形（名词单复数、形容词和副词的比较等级、代词的形式、基数词和序数词之间的转化；动词的时态和语态）。
特别要注意：Ving做主语，做伴随状语；todo不定式表目的；过去分词做后置定语，表示被动。
填完所有空后，将文章完整地再细读一遍。从上下文是否顺理成章，语法结构是否准确无误等方面进行综合验证。同时检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、习惯用法等方面的错误，同时不要忘记英文大小写的运用，以确保答案最终的准确性。
以我们当地今年中考试题为例：
阅读下面的短文，根据短文内容，从下面方框内所给11个词中选择10个意义相符的词，必要时进行词形变化，填入空白处，每空一词。
51.them;考察代词的宾格形式；句意：在每个孩子桌子前放一颗软糖，让他们在房间里独自呆15分钟。infrontof是介词短语，后面的代词用宾格;
52.choices;考察名词的复数形式；句意：在是否吃软糖方面，他们有两种选择；空前是two,所以应填复数形式；
53.second;考察序数词；句意：如果他们等待15分钟，就会给他们第二颗软糖，并且能够把他们全部吃掉；
54.but;考察转折连词；句意：70%的孩子在十五分钟之内把那颗糖吃掉了，但是其他30%的孩子没有把第一颗软糖吃掉，并安静的等待第二颗软糖；
55.quietly;考察副词；句意：70%的孩子在十五分钟之内把那颗糖吃掉了，但是其他30%的孩子没有把第一颗软糖吃掉，并安静的等待第二颗软糖；修饰前面的wait;
56.interesting;考察形容词；句意：20年后，Mischel发现了一些有趣的事情；修饰前面的something;
57.how;考察特殊疑问词加不定式结构；句意：如何才能有坚强的意志；
58.if;考察条件状语从句；句意：如果你不擅长控制你自己；
59.stronger;考察形容词的比较级；句意：你锻炼的越多，就会变得越强壮；themore...themore...形式
60.like；考察介词；句意：然而，就像任何肌肉一样，你的意志力也会变得疲惫；
做综合和填空，切忌直接写答案，一定要贯穿全文，了解大意后先“设想答案”，是否准确或者合理，注意时态和语法变化，正确率肯定直线上升。