家长们可以陪同孩子养成这些学英语的好习惯，并且一直坚持下去，小编相信孩子的英语一定会有大提升
日常生活中随时随地练习
1.将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。
2.把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。
3.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。
4.平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。
5.看到的、听到的，都尝试翻译成英文。随时随地训练自己的“口译能力”。
6.随时随地携带单词本。收集好单词、好句子、好文章。尤其是名言警句。
7.乘公交或者地铁的时候可以将卡片拿出来阅读。这是最有效的学习方法。
有计划地刻意练习
8.“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样，我的英语马上就会变得地道、好听。
9.有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive,vegetable,five等单词。
10.尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多，语感就越好。而且你的英语发音就越好听。
11.“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换。这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得，一定要每天坚持练习。先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。
12.收集好文章。将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。
养成良好的学英语习惯
13.要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天。
14.要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。
15.要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。Youmustenjoylosingface!
16.忘掉谦虚。卖弄得越多，记忆得越牢。
17.疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。现在就送你一个：getonone’snerves，意思是“让某人很烦”。请脱口而出这个句子：Thatnoisegetsonmynerves。(那噪音让我心烦。)
18.第一句不能脱口而出，坚决不学第二句。这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础。
19.把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语。
20.每天都赞扬自己的记忆力。自己的语言模仿能力，自己的天赋。不要给自己的负面思想留下任何空间。从今天开始养成这个习惯。
21.永远记住：重复就是力量。我们学不好英语的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。
附小学英语必备语法知识点
1现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.
如：Itisrainingnow.
外面正在下雨
Itissixo’clocknow.
现在6点了
Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.
我父母正在客厅看报纸
Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.
看！孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
2一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear…)onSundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es.
如：WehaveanEnglishlessoneveryday.
我们每天都要上英语课
Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo.
男孩比女孩跑的快吗？是的
问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.
我的耳机刚刚还在呢。
Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.
你上个星期去哪了？我去野营了
Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm
你昨天去干嘛了？我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didnt后面动词还原。
4一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday…),thisweek(weekend;evening;afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。
如：Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.
你明天要去干嘛？我要去野餐。
Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.
5情态动词
can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。
如：Thegirlcan’tswim,butshecanskate.
女孩不会游泳，但是会滑冰
Don’ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6祈使句
肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Opentheboxforme,please.
请为我打开盒子。
LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.
刘涛，明天请早点起床！
Don’twalkonthegrass!
不要在草地上走！
Helen!Don’tclimbthetree,please.
海伦！不要爬树。
7go的用法
去干嘛用go+动词ing
如
oswimming;gofishing;
goskating;
gocamping;
gorunning;
goskiing;
gorowing…
8比较
than前用比较级；as…as之间用原级。
如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.
我妈比我爸年轻两岁。
LiuTaojumpsasfarasBen.
刘涛跳得和本一样远。
9喜欢做某事
用like+动词ing或like+to+动原。
如：SuYanglikesgrowingflowers.
苏阳喜欢种花。
ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.
孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10想要做某事
用wouldlike+to+动原或want+to+动原。
例：I’dliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum
11some
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：CanIhavesomewritingpaper?Wouldyoulikesomeorangejuice?
12代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Openthemforme.Letus…,joinme等。
宾格分别是meyouhimheritusyouthem。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。
13介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：begoodatrunning;
dowellinjumping;
14时间介词
季节前，月份前用介词in
如：insummer；inMarch
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning
在几点钟前用介词at
如：ataquartertofour;
只在上下午晚上用in
如：inthemorning/afternoon/evening;
但在夜间用atnight。
另：季节，月份和星期前不好加the.
15名词复数构成的方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges;photo—photos;
(2)以x,s,sh,ch结尾的加es
如：box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies；library—libraries;hobby—hobbies;family—families;
(4)以f,fe结尾的改f,fe为v＋es如：knife—knives;thief—thieves（注:以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,）
不规则的有：
man—men;woman—women;people—people;child—children
16动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如：run—runs;dance—dances
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies;carry—carries;
17现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如：sing—singing;ski—skiing;
(2)双写词尾加ing
如：swim—swimming;jog—jogging;run—running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如：ride—riding;dance—dancing;make—making;
18规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如：clean—cleaned;milk—milked;play—played;
(2)以e结尾的直接加d
如：dance—danced;taste—tasted;
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)双写词尾加ed
如：stop—stopped;jog—jogged;
不规则的有：am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;
